阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

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• 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉
• 他沉静在讲台上，单手托腮，侧着头，望着窗外。在窗外，他看见“一群贪婪的啃老族正在街头闲逛着”。他转过头，并没有说什么。只是拿起教科书，开始给同学们阅读例题。
• “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
• 不仅要做到身体健康和身心健康，还要注意文化的健康。在学习文化知识时，不但要认真学习教科书的内容，还要注意大量阅读课外读物。我读上下五千年中国之谜，节假日常到图书馆阅读各种书籍。
• 人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。
• 好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
• 哈佛有一个着名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。
• 她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
• 我们读书的时候，贵在读精，而不是博，如果有余力，那就去扩大阅读范围。
• 哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。
• 这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。
• 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。
• 为了增长知识，我们要广泛地阅读不同种类的书籍。
• 老师对学生的课外阅读应该加强指导。
• 为了备好课，老师阅读了很多参考材料。
• 阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。
• 昨天，老师向我们推荐了几本适合小学生阅读的书。
• 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
• 这本杂志很适合小学生阅读。
• 阅读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。