聪明人总是与另外的聪明人意见相符；傻瓜常常既不赞同聪明人，也不赞同*蛋。与此相似，直线总能与直线相吻合；而曲线既不彼此吻合，更不会同直线相一致。亚里士多德

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• 有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为许。或许有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
• 我最喜欢桃花了，桃花非常鲜艳，我们都很喜欢桃花！它既不庞大，也不瘦小，桃艳艳的，美丽极了！它的香气可迷人了，迷的让人如痴如醉。我知道你们也很喜欢桃花。
• 既然已给予了世人以震撼，既然生命的意义已得到了诠释，也就完成了大自然赋予它的使命。雷也就这样逝去了。当然，我不会忘，相信冥冥之中也有人会和我一样，记得，天际间曾响过那样一声雷。
• 这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
• 教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
• 大自然者既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。孟德斯鸠
• 诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。
• 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
• 迎春花是春的使者，也叫报春花。它既不像玫瑰那样红艳，也不像万寿菊那么苍黄。它那小巧玲珑的模样，惹人喜爱。
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• 一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上。我捡起一片枫叶，用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，红色从叶根向叶子中心延伸，叶子的五个角微带枯黄，根根叶脉呈辐射形的从叶根向上伸展。
• 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
• 不曾犯过错误的青年既不原谅别人的过失，同时当作别人也有崇高的信仰。我们必须有了丰富的人生经验，才能理会拉斐尔的名言：所谓了解是彼此的程度相等。
• 童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
• 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
• 做个光明磊落的人，既不居功自傲，也绝不文过饰非。
• 他既不脸红，也不左顾右盼，也不忸怩不安。
• 兵无常势,既然敌人已准备撤退,我们也可分兵追击。
• 生命是石头,既是遭受再多的磨难,也要变为最耀眼的珍珠.
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