问题教学法有着悠久的历史和广泛的理论基础，历史上曾有很多教育家对此著书立说。

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• 看，现在的冬天，干巴巴的冷，风和雪却没有了规律。雪不知道到哪里开小差这样的天气人们还一直叫冷棉衣，棉裤，羽绒服，帽子，围脖，包着晚上还铺电热毯要灌上热水袋本来就不冷还不让寒冷靠近。
• 价格是价值规律的表现，价值是价格的规律，即价格现象的概括表现。列宁
• 船平静地在水面移动三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
• 我打四十岁以后，就寝和起床时间就一直很有规律——这是一件很重要的事。我还立了一条规则：在没有人陪伴时上床；我还立下了一条规则：在不得不起床时起床。这样就形成了一条不可动摇的没有规律的规律。这条规律使我延年益寿，却会伤害他人。马克·吐温
• 试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。
• 科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。王竹溪
• 健全自己的身体，保持合理的规律生活，这就是我修养的物质基础。周恩来
• 科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文
• 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
• 生活的目标是使生活合乎于自然规律。芝诺
• 实笃有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
• 让例外变成新的规律，只是一个时间的问题。
• 人生是一张网，交错纵横但又有一定的规律。
• 善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。
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• 那些枯黄的叶子毫无规律地躺在地上，路砖和柏油马路铁青着脸，无情地将它们挡在泥土的外面。落叶就像无家可归的孩子，任凭风将它们从东街吹到西街。
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